美嘉团队助力"双非"学生英语专业获渥太华教育学录取
美嘉-陈华
资深留学专家
一、学生基本信息
学生姓名：L同学
就读院校：北京信息科技大学
就读专业：英语专业
标化成绩：GPA成绩：3.49/5.0；IELTS总分：8 听力：8.5 阅读：9 写作：6.5 口语：8
录取院校：University of Ottawa 渥太华大学
录取专业：Master of Education 教育学硕士
二、选校分析
L同学在父母陪同下参加了BTV留学生大型线下见面会，当天由于预约陈华老师的约谈的学生比较多，L同学家等到接近中午才排到。L同学及家人之前一直关注BTV留学生节目，了解到陈华老师由于个人经历对加拿大教育体制，生活就业等方面信息的了解非常专业，一直非常期待能听听陈华老师对L同学留学加拿大的指导性建议。由于L同学本科专业为英语专业，同时加上加拿大大学研究生院开设课程的数量不丰富性的特点，及需要学生本科专业要与研究生专业方向基本一致，陈华老师介绍了加拿大的语言学与教育学两个专业方向，L同学和家长对这个方案非常满意。
L同学结识陈华老师时已经是大二下学期了，当时学生的在校成绩为3.15/5。在接下来一年多准备申请的时间里，美嘉老师定期与学生沟通在校学习情况的事情，与学生分析校内选修课的事情。L同学是社团的活跃分子，总是积极参与和组织各种各样的社团活动，这确实占据了学生大量的学习时间，影响在校成绩，美嘉老师与L同学多次沟通分析，让学生在大二大三阶段一直保持在广播社的职位，在这里学生一直给北京信息科技大学的学生推荐英语歌曲，书籍，电影等英语相关的资讯。其余活动在大二下学期时就让学生暂停了，主要精力放在提高在校成绩方面。
大二暑假时北京信息科技大学的英语系学生有去UBC交流的机会，L学生及时把活动介绍发给美嘉老师进行分析，美嘉老师详细分析了活动的安排，师资，强烈建议学生去实地感受一下。每逢学生放假期间，美嘉老师都会与学生约时间沟通学校的学习情况，活动情况及进展，专业考级安排及准备，雅思学习与考试报名等信息，在大三暑假，由于学生申请的是语言学或教育学方向，美嘉老师给学生推荐了教学岗位的实习，但是学生家里也有相关的资源，分析后，建议学生选择了家里推荐的实习机会。
在申请递交前，L同学的GPA从3.15提升到了3.49，期间L同学的雅思成绩迟迟考不出理想的成绩，学生家长非常担心影响学生的心态，我们又单独建立了一个家长群，及时与家长沟通L同学的雅思学习进度，考试时间安排等。，在美嘉老师推荐的优质雅思教师团队的培训下及比较理想的考试地点安排，L同学取得了8分的好成绩。随着这一年多院校与专业的梳理与认知的加深，及切实的实习体验，加上加拿大语言学对于的申请要求确实非常严苛，L同学在美嘉老师的建议下明确了申请教育学研究生，申请院校定在麦吉尔大学，UBC大学，渥太华大学，维多利亚大学，纽芬兰纪念等院校，学生和家长对于申请方案非常满意。
三、申校分析
申请初期，美嘉老师细致指导L同学进行申请材料的准备，并手把手帮助L同学做学信网及WES的认证。申请过程中，美嘉团队对文书高度重视，在学生总结自己素材的基础上，美嘉老师又根据申请学校的招生特点，专业需求，启发学生提出对应的亮点，从学业和实践中证明自己是完全符合招生需求的。为了赶截止日期，美嘉老师加班加点，与L同学深入讨论，一起进行头脑风暴，完成了学生非常满意的文书。L同学申请的教育及语言学专业对雅思成绩总分及小分的要求都比较高，L同学写作5.5的小分无法达到递交要求。
为了不因为语言不达标错过L同学心仪的学校，美嘉老师的果断根据经验递交申请后积极和学校联系，告知学生近期会再次参加雅思考试并预期可以取得更高的雅思成绩。于此同时，美嘉老师鼓励L同学密集进行雅思的复习及提高，并安排L同学参加了境外雅思考团，终于L同学获得了总分8分，阅读9分的优异成绩。
渥太华大学由于L同学雅思成绩不够，在12月末就给出了拒信，美嘉老师安抚L同学，告知不要气馁，并在1月初拿到L同学达标的雅思成绩后时间安排送分，并写了诚恳的邮件，请学校重新考虑，等待过程中定期与学校联系，终于功夫不负有心人，3月中成功逆转拿到了Offer！在writing sample的准备过程中，美嘉老师对学生的作品给予专业修改意见，确保其符合学校要求及为申请加分。申请全程，美嘉团队与L同学默契合作，L同学和家长的信任是对美嘉老师的肯定。
四、定校分析
L学生目前拿到了渥太华大学教育学的offer，之后又收到了维多利亚大学的申请回复，由于今年没有导师可以接收L同学，学校建议L同学转到20年入学。在L同学院校背景不是梯队且在校成绩不是特别有优势的情况下，加上加拿大研究生申请本身竞争超级惨烈的原因，L同学没有拿到麦吉尔大学与UBC大学的offer。目前还在等待教育学在加拿大排名前五的西蒙菲莎大学的offer。
五、offer展示
六、客户微信感言
北京台留学生节目留学导师美嘉留学陈华老师 电话：18510256182 微信：chenhua2013
学生姓名：L同学
就读院校：北京信息科技大学
就读专业：英语专业
标化成绩：GPA成绩：3.49/5.0；IELTS总分：8 听力：8.5 阅读：9 写作：6.5 口语：8
录取院校：University of Ottawa 渥太华大学
录取专业：Master of Education 教育学硕士
二、选校分析
L同学在父母陪同下参加了BTV留学生大型线下见面会，当天由于预约陈华老师的约谈的学生比较多，L同学家等到接近中午才排到。L同学及家人之前一直关注BTV留学生节目，了解到陈华老师由于个人经历对加拿大教育体制，生活就业等方面信息的了解非常专业，一直非常期待能听听陈华老师对L同学留学加拿大的指导性建议。由于L同学本科专业为英语专业，同时加上加拿大大学研究生院开设课程的数量不丰富性的特点，及需要学生本科专业要与研究生专业方向基本一致，陈华老师介绍了加拿大的语言学与教育学两个专业方向，L同学和家长对这个方案非常满意。
L同学结识陈华老师时已经是大二下学期了，当时学生的在校成绩为3.15/5。在接下来一年多准备申请的时间里，美嘉老师定期与学生沟通在校学习情况的事情，与学生分析校内选修课的事情。L同学是社团的活跃分子，总是积极参与和组织各种各样的社团活动，这确实占据了学生大量的学习时间，影响在校成绩，美嘉老师与L同学多次沟通分析，让学生在大二大三阶段一直保持在广播社的职位，在这里学生一直给北京信息科技大学的学生推荐英语歌曲，书籍，电影等英语相关的资讯。其余活动在大二下学期时就让学生暂停了，主要精力放在提高在校成绩方面。
大二暑假时北京信息科技大学的英语系学生有去UBC交流的机会，L学生及时把活动介绍发给美嘉老师进行分析，美嘉老师详细分析了活动的安排，师资，强烈建议学生去实地感受一下。每逢学生放假期间，美嘉老师都会与学生约时间沟通学校的学习情况，活动情况及进展，专业考级安排及准备，雅思学习与考试报名等信息，在大三暑假，由于学生申请的是语言学或教育学方向，美嘉老师给学生推荐了教学岗位的实习，但是学生家里也有相关的资源，分析后，建议学生选择了家里推荐的实习机会。
在申请递交前，L同学的GPA从3.15提升到了3.49，期间L同学的雅思成绩迟迟考不出理想的成绩，学生家长非常担心影响学生的心态，我们又单独建立了一个家长群，及时与家长沟通L同学的雅思学习进度，考试时间安排等。，在美嘉老师推荐的优质雅思教师团队的培训下及比较理想的考试地点安排，L同学取得了8分的好成绩。随着这一年多院校与专业的梳理与认知的加深，及切实的实习体验，加上加拿大语言学对于的申请要求确实非常严苛，L同学在美嘉老师的建议下明确了申请教育学研究生，申请院校定在麦吉尔大学，UBC大学，渥太华大学，维多利亚大学，纽芬兰纪念等院校，学生和家长对于申请方案非常满意。
三、申校分析
申请初期，美嘉老师细致指导L同学进行申请材料的准备，并手把手帮助L同学做学信网及WES的认证。申请过程中，美嘉团队对文书高度重视，在学生总结自己素材的基础上，美嘉老师又根据申请学校的招生特点，专业需求，启发学生提出对应的亮点，从学业和实践中证明自己是完全符合招生需求的。为了赶截止日期，美嘉老师加班加点，与L同学深入讨论，一起进行头脑风暴，完成了学生非常满意的文书。L同学申请的教育及语言学专业对雅思成绩总分及小分的要求都比较高，L同学写作5.5的小分无法达到递交要求。
为了不因为语言不达标错过L同学心仪的学校，美嘉老师的果断根据经验递交申请后积极和学校联系，告知学生近期会再次参加雅思考试并预期可以取得更高的雅思成绩。于此同时，美嘉老师鼓励L同学密集进行雅思的复习及提高，并安排L同学参加了境外雅思考团，终于L同学获得了总分8分，阅读9分的优异成绩。
渥太华大学由于L同学雅思成绩不够，在12月末就给出了拒信，美嘉老师安抚L同学，告知不要气馁，并在1月初拿到L同学达标的雅思成绩后时间安排送分，并写了诚恳的邮件，请学校重新考虑，等待过程中定期与学校联系，终于功夫不负有心人，3月中成功逆转拿到了Offer！在writing sample的准备过程中，美嘉老师对学生的作品给予专业修改意见，确保其符合学校要求及为申请加分。申请全程，美嘉团队与L同学默契合作，L同学和家长的信任是对美嘉老师的肯定。
四、定校分析
L学生目前拿到了渥太华大学教育学的offer，之后又收到了维多利亚大学的申请回复，由于今年没有导师可以接收L同学，学校建议L同学转到20年入学。在L同学院校背景不是梯队且在校成绩不是特别有优势的情况下，加上加拿大研究生申请本身竞争超级惨烈的原因，L同学没有拿到麦吉尔大学与UBC大学的offer。目前还在等待教育学在加拿大排名前五的西蒙菲莎大学的offer。
五、offer展示
美嘉-陈华
资深留学专家
